玩完感觉有些一言难尽,这作与其说是病娇不如说是邪教更贴切一点。
游戏一共就两条线路三个结局,一条是和老师有了关系最后俩人被姐姐烧死;一条是被监禁最后姐姐自杀;te则是监禁线最后姐姐自杀,男主被老师救出去,但老师也疯了把男主手脚砍了(男主估计也疯了)
感觉作为一个二次元的要素这作的病娇是不太合格的,我个人认为病娇这一要素很重要的一点是对男主过分沉重的爱,但这作的姐姐身上感觉不出对男主有很深的爱意,更像是对这个世界的一切充满厌恶,唯一的乐趣就是控制男主,对她而言主角更像是一个珍爱的玩物不容他人染指而不是一个人。
而且后面姐姐也深信主角被老师身上的毒素或是电波一样的东西污染了,然后做出一系列虐待行为来“驱邪”。所以说这作反而更有邪教的感觉。但你要从现实角度的病娇来看那这姐姐确实够精神病,因为脑回路确实不是正常人能理解的。
至于te老师为什么疯了,因为男主的父亲杀害了老师的母亲和弟弟还切掉了他们的手脚,来这地方死去的回忆突然苏醒就疯了,把男主当成了自己的弟弟然后给他手脚砍了。姐姐接受不了父亲是杀人犯然后上吊了。
。。。
总之,不管是三个全是be的结局还是两个女主精神不正常的理由都有些刻意了,结局也是为了惨而惨,因为确实感觉不到这种结局的合理性和必要性。个人觉得不如加个ge至少园一下结局,毕竟篇幅和制作上都有限。要说这作的优点嘛感觉cv挺不错的,姐姐不犯病时的日常写的也挺不错。
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玩完感觉有些一言难尽,这作与其说是病娇不如说是邪教更贴切一点。
游戏一共就两条线路三个结局,一条是和老师有了关系最后俩人被姐姐烧死;一条是被监禁最后姐姐自杀;te则是监禁线最后姐姐自杀,男主被老师救出去,但老师也疯了把男主手脚砍了(男主估计也疯了)
感觉作为一个二次元的要素这作的病娇是不太合格的,我个人认为病娇这一要素很重要的一点是对男主过分沉重的爱,但这作的姐姐身上感觉不出对男主有很深的爱意,更像是对这个世界的一切充满厌恶,唯一的乐趣就是控制男主,对她而言主角更像是一个珍爱的玩物不容他人染指而不是一个人。
而且后面姐姐也深信主角被老师身上的毒素或是电波一样的东西污染了,然后做出一系列虐待行为来“驱邪”。所以说这作反而更有邪教的感觉。但你要从现实角度的病娇来看那这姐姐确实够精神病,因为脑回路确实不是正常人能理解的。
至于te老师为什么疯了,因为男主的父亲杀害了老师的母亲和弟弟还切掉了他们的手脚,来这地方死去的回忆突然苏醒就疯了,把男主当成了自己的弟弟然后给他手脚砍了。姐姐接受不了父亲是杀人犯然后上吊了。
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总之,不管是三个全是be的结局还是两个女主精神不正常的理由都有些刻意了,结局也是为了惨而惨,因为确实感觉不到这种结局的合理性和必要性。个人觉得不如加个ge至少园一下结局,毕竟篇幅和制作上都有限。要说这作的优点嘛感觉cv挺不错的,姐姐不犯病时的日常写的也挺不错。
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